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Grundgedanke der Lernkurve ist die Überlegung, dass die Produktivität mit dem Grad der Arbeitsteilung steigt. Dies bewirkt den sogenannten Lernkurveneffekt: Mit steigenden Produktionszahlen sinken die Kosten. Dieses Ergebnis ist nicht automatisch vorhanden, denn es muss durch Rationalisierung, Standardisierung und Automatisierung herbeigeführt werden. Auch für die PV-Industrie geht man davon aus, dass die Kostenentwicklung der Photovoltaik einer Lernkurve folgt. Allerdings sind Kostenreduktionen nicht nur ungleich über die Leistungsklassen, sondern auch über die Systemkomponenten verteilt.
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